LA
NEUROCIENCIA:
La neurociencia
estudia la estructura y la función química, farmacología, y patología del
sistema nervioso y de cómo los diferentes elementos del sistema nervioso
interactúan y dan origen a la conducta.
El estudio biológico
del cerebro es un área multidisciplinaria que abarca muchos niveles de estudio,
desde el puramente molecular hasta el específicamente conductual y cognitivo,
pasando por el nivel celular (neuronas individuales), los ensambles y redes
pequeñas de neuronas (como las columnas corticales) y los ensambles grandes
(como los propios de la percepción visual) incluyendo sistemas como la corteza
cerebral o el cerebelo, y, por supuesto, el nivel más alto del Sistema Nervioso.
El estudio biológico del cerebro es un área multidisciplinar que abarca
muchos niveles de estudio, desde el puramente molecular hasta el específicamente conductual y
cognitivo, pasando por el nivel celular (neuronas individuales), los ensambles y redes
pequeñas de neuronas (como las columnas corticales) y los ensambles grandes
(como los propios de la percepción visual) incluyendo sistemas como la corteza
cerebral o el cerebelo, y, por supuesto, el nivel más alto del Sistema
Nervioso.
En el nivel más alto, las
neurociencias se combinan con la psicología para crear la neurociencia cognitiva, una disciplina que al principio fue
dominada totalmente por psicólogos cognitivos. Hoy en día, la neurociencia
cognitiva proporciona una nueva manera de entender el cerebro y la conciencia,
pues se basa en un estudio científico que une disciplinas tales como la neurobiología,
la psicobiología o la propia psicología cognitiva, un hecho que con seguridad cambiará
la concepción actual que existe acerca de los procesos mentales implicados en
el comportamiento y sus bases biológicas.
Las neurociencias ofrecen un apoyo a
la psicología con la finalidad de entender mejor la
complejidad del funcionamiento mental. La tarea central de las neurociencias es
la de intentar explicar cómo funcionan millones de células nerviosas en el
encéfalo para producir la conducta y cómo a su vez estas células están
influidas por el medio ambiente. Tratando de desentrañar la manera de cómo la
actividad del cerebro se relaciona con la psiquis y el comportamiento,
revolucionando la manera de entender nuestras conductas y lo que es más
importante aún: cómo aprende, cómo guarda información nuestro cerebro, y cuáles
son los procesos biológicos que facilitan el aprendizaje
En el nivel más alto, la neurociencia se combina con la psicología para crear la neurociencia cognitiva, una disciplina que al principio fue dominada totalmente por psicólogos cognitivos. Hoy en día la Neurociencia Cognitiva proporciona una nueva manera de entender el cerebro y la conciencia, pues se basa en un estudio científico que aún a disciplinas tales como la neurobiología, la psicobiología o la propia psicología cognitiva, un hecho que con seguridad cambiará la concepción actual que existe acerca procesos mentales implicados en el comportamiento y sus bases biológicas.
La neurociencia explora campos tan diversos, como:
En el nivel más alto, la neurociencia se combina con la psicología para crear la neurociencia cognitiva, una disciplina que al principio fue dominada totalmente por psicólogos cognitivos. Hoy en día la Neurociencia Cognitiva proporciona una nueva manera de entender el cerebro y la conciencia, pues se basa en un estudio científico que aún a disciplinas tales como la neurobiología, la psicobiología o la propia psicología cognitiva, un hecho que con seguridad cambiará la concepción actual que existe acerca procesos mentales implicados en el comportamiento y sus bases biológicas.
La neurociencia explora campos tan diversos, como:
- La operación de
neurotransmisores en la sinapsis;
- Los mecanismos biológicos
responsables del aprendizaje;
- El control genético del desarrollo
neuronal desde la concepción;
- La operación de redes
neuronales;
- La estructura y
funcionamiento de redes complejas involucradas en la memoria, la
percepción, y el habla.
- La estructura y
funcionamiento de la conciencia.
Otras áreas relacionadas con la neurociencia son:
- Neurotecnología
- Neuroanatomía
- Neurofisiología
- Neurología
- Neuropsicología
- Psicofarmacología
- Neurolingüística
- Neurociencia computarizada
- Neuroeconomía
- Neurodesarrollo
- Neurociencia cognitiva
- Neurociencia aplicada
GLOSARIO:
1.
ATENCIÓN VOLUNTARIA: Cuando somos conscientes del esfuerzo que realizamos para
mantener el foco un estímulo determinado. Por ejemplo, estudiar. Requiere un
gasto energético consciente y alto.
2.
ATETOSIS: Alternancia continua, lenta y recurrente entre dos
posiciones opuestas, tales como pronación y supinación. Los movimientos
anómalos se denominan movimientos atetoides. Generalmente afectan a los dedos
de manos y pies, aunque la cara también puede estar afectada. La atetosis puede
coexistir con otras enfermedades neurológicas como la corea y se debe a
lesiones del putamen. Las personas afectadas tienen un mayor control de los
movimientos si la articulación más próxima de la extremidad se mantiene
inmóvil. Los movimientos empeoran con el esfuerzo.
3.
COGNICIÓN: Operación de la mente que incluye todos los aspectos
relacionados con la percepción, el pensamiento, el aprendizaje y los recuerdos.
4.
COGNOSCITIVO: Proceso mediante el cual se obtiene
conocimiento de un acontecimiento del mundo interno o externo.
5.
DUALISMO: Teoría referida a la relación cerebro - mente y en la que
se considera separado a los sucesos mentales de los cambios neuroquímicos
producidos en la masa encefálica.
6.
DURACIÓN DE LA
MEMORIA: La cantidad
de información que se puede recordar perfectamente en un test inmediato de
memoria.
7.
Neurotransmisores - sustancias químicas que transportan los
impulsos desde una célula nerviosa a la otra en el espacio (sinapsis) que
separa la terminal transmisora de la neurona (axón) de la terminal receptora de
la neurona siguiente (dendrita).
8.
Noradrenalina: neurotransmisor sintetizado de la dopamina que se
encuentra en la corteza cerebral y en las zonas del encéfalo relacionadas con
la regulación de la actividad del sistema nervioso autonómico, en especial la
presión sanguínea y el pulso.
9.
Serotonina - sustancia química necesaria para la
comunicación entre las células nerviosas.
10.
Sinapsis - diminuto espacio que existe entre las
terminaciones de las fibras nerviosas y a través del cual pasan los impulsos
nerviosos de una neurona a otra; en la sinapsis, el impulso causa la liberación
de un neurotransmisor, que se difunde por todo el espacio y desencadena un
impulso eléctrico en la neurona siguiente.
11.
Sistema extra
piramidal - sistema formado
por células nerviosas, fibras nerviosas y circuitos que conecta la corteza
cerebral, los ganglios basales, el tálamo, el cerebelo, la formación reticular
y las neuronas medulares, y que está relacionado con la regulación de los
movimientos reflejos como el equilibrio y la marcha.
